Sociální a kulturní determinanty a strategie edukace romských žáků

NĚMEC, Jiří. Sociální a kulturní determinanty a strategie edukace romských žáků. Orbis Scholae. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2009, roč. 3, č. 1, s. 99-120. ISSN 1802-4637.

Základní údaje

• Originální název: Sociální a kulturní determinanty a strategie edukace romských žáků
• Název česky: Sociální a kulturní determinanty a strategie edukace romských žáků
• Název anglicky: Social and cultural determinants and strategies of Romany pupils education
• Autoři: NĚMEC, Jiří (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Orbis Scholae, Praha, UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2009, 1802-4637.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Orbis Scholae - Odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/09:00036798
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Kvalitativní výzkum; ohnisková skupina; sociální a kulturní determinanty vzdělávání; sociálně znevýhodněné skupiny žáků; strategie edukace romských žáků; rozhovor
• Klíčová slova anglicky: quality research; focus group; social and cultural determinants of the education; socially handicapped groups of pupils; strategies of Romany pupils education; interview
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Výzkumná studie vychází ze závěrů řady kvalitativních výzkumných sond, které pracovníci katedry sociální pedagogiky realizovali v posledních několika letech. Autor na základě kvalitativních výzkumných přístupů, především s použitím ohniskových skupin a rozhovorů, popisuje sociální a kulturní determinanty, kterými jsou ovlivňováni romští žáci. Deskripce dílčích determinant byla vytvářena v kontextu teorie sociální a kulturní reprodukce a reprodukce vzdělání, kterou rozpracovává sociologie. Studii završuje návrh možných strategií edukace romských žáků.

Anotace anglicky

The research is based on the conclusions of a series of research probes that had been realised by the team of the social pedagogy department in the last years. The author - using the quality research principles and using mostly the method of focus groups and interviews - describes social and cultural determinants that influence the Romany people. The description of the partial determinants was created in the context of the theory of social and cultural reproduction and educational reproduction that is deal with by sociology. The study is finished by an outline of possible strategies for Romany pupils education.

Návaznosti

• LC06046, projekt VaV: Název: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Akronym: RECES)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání