J 2009

Focus Group in the Frameworks of the Social Support Context

NĚMEC, Jiří

Základní údaje

Originální název

Focus Group in the Frameworks of the Social Support Context

Název česky

Ohnisková skupina v kontextu evaluace sociální opory

Autoři

Vydání

Czech-polish historical and pedagogical journal, Brno, Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2009, 1803-6546

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00036800

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

Tutorage; home teacher; tutor; values; quality research; Romany; social support.

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 20. 2. 2010 11:48, doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

The research study based on the quality research analysis and on the focus groups describes and explains the process of Romany pupils home tutoring.

Česky

Výzkumná studie prostřednictvím kvalitativního výzkumu analyzuje a s využitím ohniskových skupin popisuje a vysvětluje proces doučování romských dětí v jejich přirozených podmínkách; rodině.

Návaznosti

LC06046, projekt VaV
Název: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Akronym: RECES)
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání
MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání