C 2009

K metodické implementaci mediální výchovy do školního dějepisu.

ŠTĚPÁNEK, Kamil

Základní údaje

Originální název

K metodické implementaci mediální výchovy do školního dějepisu.

Název anglicky

Essay about methodical Implementation of Medial Education into the School History.

Vydání

Praha, Historie a cestovní ruch perspektivní a podnětné spojení. od s. 215-224, 10 s. VŠO, 2009

Nakladatel

Vysoká škola obchodní v Praze, o.p.s., Katedra společenských věd

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

60101 History

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00036858

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-86841-10-6

Klíčová slova česky

historie Mediální výchova školní dějepis

Klíčová slova anglicky

history media education teaching history

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 6. 1. 2010 13:47, PhDr. Kamil Štěpánek, CSc.

Anotace

V originále

K metodické implementaci mediální výchovy do školního dějepisu. Text článku se zabývá zejména problematikou hraného historického filmu a jeho uplatněním ve školním dějepisu. Zkoumá možnosti a meze využití tohoto média s přihlédnutím k požadavkům Mediální výchovy.

Anglicky

Essay about methodical Implementation of Medial Education into the teaching history. with historical actors film from the point of the chosen topic and its possible application in teaching history. It contains general charakteristic of cinematographic production related to the topic and answers, among others a question, which publication can possibly serve as a pillar of teacher s methodological work. On the basis of collected information, the author develops an idea of historical actors film applicability in a form of media education. xhaust the possible topics in history

Návaznosti

RS97003, projekt VaV
Název: Srovnávací evropský výzkum historického vědomí středoškoláků
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Srovnávací evropský výzkum historického vědomí středoškoláků