p 2009

Differenzierung im Fremdsprachenunterricht: Kinder mit LRS

JANÍKOVÁ, Věra

Základní údaje

Originální název

Differenzierung im Fremdsprachenunterricht: Kinder mit LRS

Název česky

Princip diferenciace v cizojazyčné výuce: žáci se specifickými poruchami učení

Název anglicky

The principle of differentiation in foreign language teaching: pupils with specific learning difficulties

Autoři

Vydání

2009

Další údaje

Jazyk

němčina

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Švýcarsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

teaching German as a foreign language; learning difficulties; differentiation
Změněno: 10. 1. 2010 11:31, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Der Vortrag befasste sich mit dem DaF-Unterricht bei Schülern mit besonderen Lernschwierigkeiten, wobei der Schwerpunkt auf die Prinzipien eines differenzierten und schülerorientierten Unterrichtsgeschehens gelegt wurde.

Česky

Přednáška byla zaměřena na výuku němčiny jako cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení z hlediska uplatňování principů diferencované a na žáka zaměřené výuky.

Anglicky

The lecture was aimed at teaching German as a foreign language to pupils with specific learning difficulties for the application of the principles of the differentiation and student-orientation in the foreign language teaching.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání