Psychomotorika jako prostředek snižování projevů agresivního chování u dětí mladšího školního věku

LOUKOVÁ, Tereza a Marie BLAHUTKOVÁ. Psychomotorika jako prostředek snižování projevů agresivního chování u dětí mladšího školního věku. In Sport a kvalita života 2009. 1.vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 70-70, 133 s. ISBN 978-80-210-5006-8.

Základní údaje

Originální název

Psychomotorika jako prostředek snižování projevů agresivního chování u dětí mladšího školního věku

Název česky

Psychomotorika jako prostředek snižování projevů agresivního chování u dětí mladšího školního věku

Název anglicky

Psychomotricity as a Mean of Reducing of Agressive Behaviour of Children

Autoři

LOUKOVÁ, Tereza (203 Česká republika) a Marie BLAHUTKOVÁ (203 Česká republika, garant)

Vydání

1.vydání. Brno, Sport a kvalita života 2009, od s. 70-70, 133 s. 2009

Nakladatel

Masarykova univerzita

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00037309

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5006-8

Klíčová slova česky

psychomotorika agresivita agrese pozitivní podmiňování

Klíčová slova anglicky

psychomotricity aggression aggressive speeches positive conditional

---

Anotace

V originále

V našem příspěvku se zabýváme myšlenkou, že psychomotorika, coby zábavná výchova pohybem, slouží jako prostředek snižování projevů agresivního chování. Nabízíme zde teoretické podklady, které by mohly sloužit k dalšímu výzkumu. Docházíme k závěru, že psychomotoriku lze zařadit také mezi možné prostředky prevence a nápravy agresivního chování u dětí mladšího školního věku.

Anglicky

In our contribution we deal the idea that psychomotricity, as a fun movement education, can also serve as a mean of reducing speeches of aggressive behaviour. We offer here theoretical elements, which could be used to further research. In our conclusion we could say that psychomotricity can be divided among the means of prevention and control of the aggressive behaviour of children under the age of school-age.