2009
Hodnocení znalostní infrastruktury v regionech
VITURKA, Milan; Vladimír ŽÍTEK a Viktorie KLÍMOVÁZákladní údaje
Originální název
Hodnocení znalostní infrastruktury v regionech
Název česky
Hodnocení znalostní infrastruktury v regionech
Název anglicky
Evaluation on knowledge infrastructure in regions
Autoři
Vydání
Košice, Úloha univerzít v regionálnom rozvoji, od s. 230-239, 10 s. 2009
Nakladatel
Univerzita P. J. Šafárika
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50200 5.2 Economics and Business
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14560/09:00048428
Organizační jednotka
Ekonomicko-správní fakulta
ISBN
978-80-7097-791-0
Klíčová slova česky
Vysoké školy; vzdělávání; výzkum a vývoj; znalostní infrastruktura
Klíčová slova anglicky
Universities; education; research and development; knowledge infrastructure
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 22. 5. 2017 21:42, prof. RNDr. Milan Viturka, CSc.
V originále
Hodnocení znalostní infrastruktury (prováděné na úrovni správních obvodů obcí s rozšířenou působností, tzn. 205 jednotek) je orientováno na institucionální zabezpečení rozvoje znalostní báze, jehož základní komponentu tvoří infrastruktura pro vzdělávání. Hlavní důraz byl položen na komplexnost odpovídající nabídky. Největší váha byla přiznána přítomnosti veřejných vysokých škol v regionu, menší pak následně soukromým VŠ, vyšším odborným a středním školám. Zjištěné informace o infrastruktuře vzdělávání byly doplněny analýzou rozmístění vědeckých a výzkumných ústavů a dále vědecko-technických parků a podnikatelských inkubátorů.
Anglicky
The evaluation of knowledge infrastructure (realised on the level of administrative districts of authorized municipalities, 206 units in total) is aimed at institutional support of knowledge base development, whose fundamental component is infrastructure for education. Main attention is paid to complexity of appropriate supply. The biggest weight is assigned to localization of public universities in the regions, lower weight to private universities, colleges and secondary schools. The obtained data about educational infrastructure has been complemented by analyse of localization of science and research institutes, science-technology parks and business incubators.
Návaznosti
| GA402/08/0071, projekt VaV |
|