Prevence závislostí u žáků 2. stupně ZŠ: Projekt DDD

KACHLÍK, Petr. Prevence závislostí u žáků 2. stupně ZŠ: Projekt DDD. In ŽALOUDÍKOVÁ, I. et al. (Eds.). Normální je nekouřit. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 12-14. Normální je nekouřit. V. díl pro 5. třídu. ISBN 978-80-210-5021-1. 2009.

Základní údaje

• Originální název: Prevence závislostí u žáků 2. stupně ZŠ: Projekt DDD
• Název česky: Prevence závislostí u žáků 2. stupně ZŠ: Projekt DDD
• Název anglicky: Prevention of addiction among pupils in 2nd grade elementary school: Project DDD
• Autoři: KACHLÍK, Petr (203 Česká republika, garant).
• Vydání: 1. vyd. Brno, ŽALOUDÍKOVÁ, I. et al. (Eds.). Normální je nekouřit. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let). od s. 12-14, 3 s. Normální je nekouřit. V. díl pro 5. třídu. 2009.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 30000 3. Medical and Health Sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/09:00037574
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5021-1
• Klíčová slova česky: Dotazník; kohorta; metodické listy; návykové chování; pracovní listy; program; prevence; studie; škola; závislost; žák
• Klíčová slova anglicky: Questionnaire; cohort; methodical instructions; addictive behavior; worksheets; program; prevention; study; school; addiction; pupil
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Žáci druhého stupně základní školy patří z pohledu drogové epidemiologie mezi přirozené rizikové skupiny ohrožené závislostním chováním. Nízká úroveň životních zkušeností, zvědavost, touha po dobrodružství, hledání silných prožitků a potřeba exhibice přispívají ke zkoušení řady substancí a činností, které mohou při opakované aplikaci vyústit v návyk. Proto byla před několika lety sestaven preventivní projekt a realizována tříletá kohortová studie k jeho ověření. Bylo navrženo 20 metodických listů pro lektory a pracovní materiály pro žáky, které jsou dnes volně dostupné na veřejném webu Katedry speciální pedagogiky PdF MU Brno. Bylo osloveno více než 300 žáků z 10 základních škol (Brno, Blansko, Boskovice) a vzorek byl rozdělen na intervenovanou a kontrolní skupinu. Znalosti a postoje žáků byly po každé etapě projektu ověřovány anonymními dotazníky. Ze statistického vyhodnocení sebraných dat vyplynulo, že projekt dokázal oddálit nástup rizikového chování školních dětí o 1-2 roky, což dává šanci intenzivního preventivního působení. Je ale potřebné současné využití různých preventivních nástrojů a strategií v rámci komunitní prevence.

Anotace anglicky

Pupils at secondary school is from the perspective of the natural epidemiology of drug-risk behavior groups at risk of dependency. Low levels of life experiences, curiosity, desire for adventure, finding strengths and experiences need to contribute to the exhibition series of test substances and activities that can result in repeated application of habit. Therefore, several years ago established preventive project and realized three-year cohort study of the inquiry. It has been suggested 20 methodological sheets for tutors and working materials for pupils, which are now freely available on the public site of the Department of Special Education PdF MU Brno. Were addressed more than 300 pupils from 10 elementary schools (Brno, Blansko, Boskovice) and the sample was divided into intervened and the control group. Knowledge and attitudes of pupils after every stage of the project verified anonymous questionnaires. A statistical evaluation of collected data showed that the project could delay the onset of risk behavior of school children of 1-2 years, which gives a chance to intense preventive action. But it is now necessary use of different preventive tools and strategies in the prevention community.

Návaznosti

• MSM0021622421, záměr: Název: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století