Les activités théâtrales en classe de FLE

KYLOUŠKOVÁ, Hana. Les activités théâtrales en classe de FLE. In GRENAROVÁ, R. - VÍTKOVÁ, M. (eds.) Dramatická výchova v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Drama techniques in foreign language teaching to learners with SLD. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 14 s. Pd-52/09-02/58. ISBN 978-80-210-5074-7.

Základní údaje

• Originální název: Les activités théâtrales en classe de FLE
• Název česky: Dramatická výchova ve výuce francouzského jazyka
• Název anglicky: Teaching French and drama education
• Autoři: KYLOUŠKOVÁ, Hana.
• Vydání: 1. vyd. Brno, GRENAROVÁ, R. - VÍTKOVÁ, M. (eds.) Dramatická výchova v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Drama techniques in foreign language teaching to learners with SLD. 14 s. Pd-52/09-02/58, 2009.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: francouzština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5074-7
• Klíčová slova česky: výuka francouzského jazyka, dramatická výchova, výzkum, anketa, žáci s SPU
• Klíčová slova anglicky: teaching french; drama education; research; children with specific learning difficulties
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Ce chapitre traite la problématique de l art dramatique en classe de langue. Tout d abord, on se penche sur quelques problemes généraux concernant la recherche des approches qui facilitent l acquisition de la compétence de communication des éleves, y compris des éleves avec des troubles d apprentissage spécifiques, en soulignant des approches théatrales. Ensuite, seront présentés les résultats d une enquete réalisée dans des établissements scolaires de Jihomoravský kraj dont le but était de dépister si les enseignants de français utilisent des techniques théatrales dans leurs cours.

Anotace česky

Kapitola pojednává o problematice dramatické výchovy ve výuce cizích jazyků. Nejprve jsou představeny různé přístupy, které přispívají k získání komunikativní kompetence všech žáků, nejen žáků se specifickými poruchami učení. Dále je prezentován výzkum zaměřený na využití prvků dramatické výchovy ve výuce francouzského jazyka na několika školách Jihomoravského kraje.

Anotace anglicky

This article describes research about teaching French language to pupils with specific learning difficulties. Data will serve for finding approaches suitable for learning French in classes with these pupils.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání