D 2009

Intervence jako prevence rozvoje poruchy chování ve škole hlavního proudu vzdělávání (plné znění článku uvedeno na CD ROM)

BĚHOUNKOVÁ, L.

Základní údaje

Originální název

Intervence jako prevence rozvoje poruchy chování ve škole hlavního proudu vzdělávání (plné znění článku uvedeno na CD ROM)

Název anglicky

Intervention as Prevention of Behaviuor Difficulties at Mainstream Schools.

Autoři

BĚHOUNKOVÁ, L.
VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V.

Vydání

1. vyd. Brno, Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Pupils with Special Educational Needs. 15 s. 2009

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00037991

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7315-188-1

Klíčová slova česky

intervence; prevence

Klíčová slova anglicky

intervention; prevention

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 24. 3. 2010 16:13, Mgr. et Mgr. Vlastimil Sochor

Anotace

V originále

Článek se zabývá možnostmi prevence rozvoje poruch chování prostřednictvím metod prevence s akcentem pedagogických nástrojů.

Anglicky

The articple presents possible means of prevention of behaviour difficulties in pupils with focus on pedagogical tools.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání