2010
Komparace pojetí mediální výchovy v České republice a v Kanadě
STREJČKOVÁ, DagmarZákladní údaje
Originální název
Komparace pojetí mediální výchovy v České republice a v Kanadě
Název česky
Komparace pojetí mediální výchovy v České republice a v Kanadě
Název anglicky
The comparison of Czech Media education conception and Kanadian Media education conception
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, III. studentská vědecká konference katedry českého jazyka, od s. 5-12, 8 s. 2010
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00058850
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5173-7
Klíčová slova česky
média; mediální gramotnost; kritické myšlení; mediální výchova; mediální texty; mediální publika; mediální produkce; Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání; kurikulární dokumenty; výzkum
Klíčová slova anglicky
media; media literacy; critical thinking; media education; media texts; media audiences ; media production; The Framework Education Programme for Elementary Education; curriculum documents; research
Změněno: 23. 3. 2013 11:24, PhDr. JUDr. Dagmar Sochorová, Ph.D. et Ph.D.
V originále
Článek se zabývá pojetím průřezového tématu mediální výchovy v kurikulárních dokumentech České republiky a srovnává tuto koncepci s kurikulem kanadských škol. Autorka ve stručnosti charakterizuje mediální výchovu a představuje výchozí konceptuální rámec pro mediální výchovu Eddiho Dicka. Jednotlivé kurikulární dokumenty jsou nejprve představeny samostatně, následně jsou porovnány s referenčním modelem pro mediální výchovu Eddiho Dicka. Získané poznatky mohou být východiskem pro případnou úpravu kurikula, pro praxi či pro přípravu učitelů, kteří mají mediální výchovu do výuky implementovat.
Anglicky
The paper deals with the conception of the cross-curriculum subject Media Education in the curriculum documents in the Czech Republic and compares this conception with the conception of the curriculum of Canadian schools. The author describes media education and presents conceptual framework for media education of Eddie Dick. Each documents are depicted separately at first, after that the documents are compared with media triangle of Eddie Dick. The findings can be the solution to potential revision of curriculum, to praxis or to preparation of teachers who should implement media education into their instruction.
Návaznosti
| MUNI/41/071/2008, interní kód MU |
|