2009
Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů
DENGLEROVÁ, DenisaZákladní údaje
Originální název
Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů
Název česky
Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů
Název anglicky
E-learning by the help of Knowledge Space Theory
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, SCO 2009, od s. 29-34, 5 s. 2009
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/09:00038191
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-4878-2
Klíčová slova česky
e- learning; knowledge space theory
Klíčová slova anglicky
e- learning; knowledge space theory
Změněno: 9. 1. 2010 13:22, PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D.
V originále
Příspěvek se zabývá teorií vědomostního prostoru (KST) jako metodou pedagogického a psychologického výzkumu. Vysvětluje její základní pojmy a principy. Zabývá se prerekvizitními relacemi a způsoby, jak je detekovat. Příspěvek poukazuje na možnost využití KST v rámci e-learningových systémů.
Anglicky
The paper deals with knowledge space theory (KST) as the method of pedagogical and psychological research.
Návaznosti
| LC06046, projekt VaV |
|