Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u
žáků s narušenou komunikační schopností

D 2009

Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností

GRENAROVÁ, Renée

Základní údaje

Originální název

Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností

Název česky

Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností

Název anglicky

Development of Phonetic and Phonological Competence in Russian Language Teaching to Pupils with Impaired Communication Ability

Autoři

GRENAROVÁ, Renée

Vydání

1. vyd. Brno, XXVII International Colloquium on the Management of Educational Process : proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM [CD-ROM] file:///D:/6clanky/3grenarova.pdf. 10 s. 2009

Nakladatel

University of Defence Faculty of Economics and Management

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00038283

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7231-650-2

Klíčová slova česky

Ruský jazyk; žáci se specifickými poruchami učení; narušená komunikační schopnost; komunikační kompetence; výslovnostní obtíže; fonetická a fonematická rovina; strategie; výzkum v Jihomoravském kraji.

Klíčová slova anglicky

Russian language; Pupils with specific learning disorders; impaired communication ability disturbance; communication competences; pronunciation problems; phonetic and phonological level; strategies; research in the region of South Moravia

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 28. 3. 2013 22:16, PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Stať prezentuje výsledky výzkumu Vyučování ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností na 2. stupni základní školy. V příspěvku je stručně osvětlena problematika narušené komunikační schopnosti v souvislosti s osvojováním cizího jazyka. Zvýšená pozornost ve výzkumné části je věnována výslovnostním obtížím při výuce ruštině, jež jsou způsobeny deficity ve fonetické a fonologické rovině jazyka, a osvojování specifik hláskového systému ruštiny.

Anglicky

The article presents research results on teaching Russian to pupils with communication competency disturbance at school. The paper gives a brief outline of the issue with relation to foreign language acquisition. In the following, it focuses on pronunciation problems in learning Russian that are influenced by deficiencies at phonetic and phonological level of language and in teaching the peculiarities of Russian pronunciation and sounds.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr

Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Citovat

GRENAROVÁ, Renée. Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností. In XXVII International Colloquium on the Management of Educational Process : proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM [CD-ROM] file:///D:/6clanky/3grenarova.pdf. 1. vyd. Brno: University of Defence Faculty of Economics and Management, 2009, 10 s. ISBN 978-80-7231-650-2.

@inproceedings{865278,
   author = {Grenarová, Renée},
   address = {Brno},
   booktitle = {XXVII International Colloquium on the Management of Educational Process : proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM [CD-ROM] file:///D:/6clanky/3grenarova.pdf.},
   edition = {1.},
   keywords = {Russian language; Pupils with specific learning disorders; impaired communication ability disturbance; communication competences; pronunciation problems; phonetic and phonological level; strategies; research in the region of South Moravia},
   howpublished = {paměťový nosič},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-7231-650-2},
   publisher = {University of Defence Faculty of Economics and Management},
   title = {Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností},
   year = {2009}
}

TY  - CONF
ID  - 865278
AU  - Grenarová, Renée
PY  - 2009
TI  - Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností
PB  - University of Defence Faculty of Economics and Management
CY  - Brno
SN  - 9788072316502
KW  - Russian language
KW  - Pupils with specific learning disorders
KW  - impaired communication ability disturbance
KW  - communication competences
KW  - pronunciation problems
KW  - phonetic and phonological level
KW  - strategies
KW  - research in the region of South Moravia
N2  - Stať prezentuje výsledky výzkumu Vyučování ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností na 2. stupni základní školy. V příspěvku je stručně osvětlena problematika narušené komunikační schopnosti v souvislosti s osvojováním cizího jazyka. Zvýšená pozornost ve výzkumné části je věnována výslovnostním obtížím při výuce ruštině, jež jsou způsobeny deficity ve fonetické a fonologické rovině jazyka, a osvojování specifik hláskového systému ruštiny.
ER  -

GRENAROVÁ, Renée. Rozvoj fonetické a fonologické kompetence ve výuce ruštině u žáků s narušenou komunikační schopností. In \textit{XXVII International Colloquium on the Management of Educational Process : proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM [CD-ROM] file:///D:/6clanky/3grenarova.pdf.}. 1. vyd. Brno: University of Defence Faculty of Economics and Management, 2009, 10 s. ISBN~978-80-7231-650-2.

Přehled o publikaci