EFOMP project 'Biomedical physics education for the
medical/healthcare professions'

a 2009

EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE et al.

Základní údaje

Originální název

EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'

Název česky

Projekt EFOMP 'Výuka biomedicínské fyziky pro lékaře a zdravotníky'

Autoři

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE; M.R. MALISAN; J.H. MEIJER; D. MIHOV; Vojtěch MORNSTEIN ; E. ROKITA; E. VANO; M. WECKSTROM a M. WUCHERER

Vydání

XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY, 2009

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

10610 Biophysics

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Organizační jednotka

Lékařská fakulta

ISBN

978-80-7097-750-7

Klíčová slova anglicky

Biomedical physics education; Medical education; Academic role development; Curriculum development

Příznaky

Mezinárodní význam

Změněno: 11. 1. 2010 20:58, prof. RNDr. Vojtěch Mornstein, CSc.

Anotace

ORIG CZ

V originále

The policy statements describing the role of the biomedical physicist (and engineer) published by organizations representing biomedical physicists in Europe include the responsibility of contributing to the education of healthcare professionals. As a consequence, biomedical physicists provide educational services in most Faculties of Medicine / Health Sciences in Europe. In 2005, the EFOMP council set up a Special Interest Group to develop the role of the biomedical physics educator in such faculties and to work with other healthcare professional groups to produce updated European curricula for them. The effort of the group would provide a base for the progress of the role, enhance its relevance to contemporary healthcare professional education and provide input for future EFOMP policy documents regarding this important aspect of the role of the biomedical physicist. The present communication presents a background to the project, summarizes a literature review regarding the role recently published by the group, summarizes its latest research and indicates future research directions.

Česky

Politická stanoviska popisující úlohu biomedicínského fyzika (a inženýra)zveřejněná organizacemi representujícími biomedicínské fyziky v Evropě obsahují odpovědnost za přispění k výchově zdravotníků. V důsledku toho biomedicínští fyzikové poskytují vzdělávací služby na většině lékařských a zdravotnických fakult v Evropě. V roce 2005 směn EFOMP ustavil speciální zájmovou skupinu pro rozvíjení vzdělávací úlohy biomedicínského fyzika v takovýchto fakultách a práci s ostatnimi skupinami zdravotníků, aby bylo vytvořeno updatované evropské curriculum. Úsilí skupiny poskytne základ pro rozvoj této roleT, zvýší její relevantnost pro moderní výchovu zdravotníků a poskytne vstupy pro budoucí dokumenty EFOMP v této oblasti. Tato zpráva ukazuje pozadí projektu, shrnuje dosud publikované práce skupiny, její poslední výzkumy a budoucí směřování.

Citovat

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE; M.R. MALISAN; J.H. MEIJER; D. MIHOV; Vojtěch MORNSTEIN; E. ROKITA; E. VANO; M. WECKSTROM a M. WUCHERER. EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'. In XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY. 2009. ISBN 978-80-7097-750-7.

@proceedings{865884,
   author = {Caruana, Carmel J. and WasilevskaandRadwanska, M. and Aurengo, A. and Dendy, P.P. and Karenauskaite, V. and Malisan, M.R. and Meijer, J.H. and Mihov, D. and Mornstein, Vojtěch and Rokita, E. and Vano, E. and Weckstrom, M. and Wucherer, M.},
   booktitle = {XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY},
   keywords = {Biomedical physics education; Medical education; Academic role development; Curriculum development},
   language = {eng},
   isbn = {978-80-7097-750-7},
   title = {EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'},
   year = {2009}
}

TY  - CONF
ID  - 865884
AU  - Caruana, Carmel J. - Wasilevska-Radwanska, M. - Aurengo, A. - Dendy, P.P. - Karenauskaite, V. - Malisan, M.R. - Meijer, J.H. - Mihov, D. - Mornstein, Vojtěch - Rokita, E. - Vano, E. - Weckstrom, M. - Wucherer, M.
PY  - 2009
TI  - EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'
SN  - 9788070977507
KW  - Biomedical physics education
KW  - Medical education
KW  - Academic role development
KW  - Curriculum development
N2  - The policy statements describing the role of the biomedical physicist (and engineer) published by organizations representing biomedical physicists in Europe include the responsibility of contributing to the education of healthcare professionals. As a consequence, biomedical physicists provide educational services in most Faculties of Medicine / Health Sciences in Europe. In 2005, the EFOMP council set up a Special Interest Group to develop the role of the biomedical physics educator in such faculties and to work with other healthcare professional groups to produce updated European curricula for them. The effort of the group would provide a base for the progress of the role, enhance its relevance to contemporary healthcare professional education and provide input for future EFOMP policy documents regarding this important aspect of the role of the biomedical physicist. The present communication presents a background to the project, summarizes a literature review regarding the role recently published by the group, summarizes its latest research and indicates future research directions.
ER  -

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE; M.R. MALISAN; J.H. MEIJER; D. MIHOV; Vojtěch MORNSTEIN; E. ROKITA; E. VANO; M. WECKSTROM a M. WUCHERER. EFOMP project 'Biomedical physics education for the medical/healthcare professions'. In \textit{XXXII. DNI LEKÁRSKEJ BIOFYZIKY}. 2009. ISBN~978-80-7097-750-7.

Přehled o publikaci