2009
Mentalnost i formirovanie kommunikativnoj, lingvističeskoj, sociolingvističeskoj i mežkulturnoj kompetencij u češskich studentov so specifičeskimi potrebnostami v obučeniji russkim frazemam
GRENAROVÁ, RenéeZákladní údaje
Originální název
Mentalnost i formirovanie kommunikativnoj, lingvističeskoj, sociolingvističeskoj i mežkulturnoj kompetencij u češskich studentov so specifičeskimi potrebnostami v obučeniji russkim frazemam
Název česky
Mentalita a utváření komunikativní, lingvistické, socioloingvistické a interkulturní kompetence u českých studentů se specifickými poruchami učení ve výuce ruským frazémům
Název anglicky
The Mentality and Formation Communicative, Lingvistical, Sociolinguistic and Crossculture Competencies of Czech Pupils with Specific Learning Difficulties in Teaching Russian Idioms
Autoři
Vydání
mezinárodní konference Jazyk i Mentalnost. Language and Mentality, 2009
Další údaje
Jazyk
ruština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Kazachstán
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
mentalita; komunikatvní lingvistická sociolingvistická a interkulturní kompetence; žáci se specifickými poruchami učení; vyučování; frazémy
Klíčová slova anglicky
mentality; communicative lingvistical sociolinguistic and crossculture competencies; pupils with specific learning difficulties; teaching; idioms
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 16. 3. 2011 15:54, PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
V originále
Vystuplenije pretendovalo temu mentalnost i formirovanija kommunikativnoj, lingvističeskoj, sociolingvističeskoj i mežkulturnoj kompetencij u češskich studentov so specifičeskimi potrebnostami v obučeniji russkim frazemam.
Česky
Vystoupeni prezentovalo téma mentality a utváření komunikativní, lingvistické, socioloingvistické a interkulturní kompetence u českých studentů se specifickými poruchami učení ve výuce ruským frazémům.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|