2009
O otázkách a odpovědích: přínos kognitivního přístupu k metodologii dotazování
NEUSAR, AlešZákladní údaje
Originální název
O otázkách a odpovědích: přínos kognitivního přístupu k metodologii dotazování
Název česky
O otázkách a odpovědích: přínos kognitivního přístupu k metodologii dotazování
Název anglicky
About questions and answers: impact of cognitive approach on survey methodology
Autoři
Vydání
Olomouc, Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku VIII M. Šucha, M. Charvát, V. Řehan (ed.), od s. 27-35, 9 s. 2009
Nakladatel
Univerzita Palackého v Olomouci
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14230/09:00043232
Organizační jednotka
Fakulta sociálních studií
ISBN
978-80-244-2374-6
Klíčová slova česky
CASM; kognitivní přístup k metodologii dotazování; interview; dotazování; otázky; odpovědi
Klíčová slova anglicky
CASM; Cognitive Aspects of Survey Methodology; interview; survey; questions; answers
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 20. 1. 2011 12:43, Mgr. Aleš Neusar
V originále
Článek se zaměřuje na kognitivní přístup k metodologii dotazování (CASM), který nás již více než dvacet let obohacuje systematizovanými poznatky o tom, jak lidé rozumějí otázkám a konstruují odpovědi, a jakým způsobem se dotazovat například na frekvence chování, citlivé chování či postoje. Zajímavé je, že pokud se podíváme do literatury, která se nesoustředí na strukturované formy interview, zjistíme, že poznatky CASM do těchto oblastí nebyly (téměř) vůbec aplikovány. Možnosti aplikace jsou uvedeny na názorném příkladu.
Anglicky
The article focuses on cognitive aspects of survey methodology (CASM), the perspective which enriches us with the systematic knowledge of how people understand questions, construct answers and how to ask about frequencies, sensitive questions, attitudes etc. It is interesting, that if we explore the literature not focusing on structured forms of interview we find that the knowledge systematised by CASM is (almost) not applied. Application is described on an illustrative example.
Návaznosti
| MSM0021622406, záměr |
|