Užití školních kartografických pomůcek .

STEHLÍK, Martin. Užití školních kartografických pomůcek . In Geografické informácie 12, Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2008, s. 365-375, 10 s. ISBN 978-80-8094-541-1.

Základní údaje

Originální název

Užití školních kartografických pomůcek .

Název česky

Užití školních kartografických pomůcek .

Název anglicky

Using of cartographic education mediums

Autoři

STEHLÍK, Martin

Vydání

Nitra, Geografické informácie 12, Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, od s. 365-375, 10 s. 2008

Nakladatel

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

Zemský magnetismus, geodesie, geografie

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/08:00038722

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-8094-541-1

Klíčová slova česky

mapa; geografické kompetence; kartografické pomůcky; prostor

Klíčová slova anglicky

map; geographic competentions; cartographic instrument; space

Příznaky

Mezinárodní význam

---

Anotace

V originále

Tématem tohoto článku je zejména zkoumání kartografických obrazových materiálů a jejich pochopení v kontextu s prostorovou představivostí a s ní spojených myšlenkových procesů u žáků 2. a 3. období dle Rámcového vzdělávacího programu (RVP). Výzkum bude tedy uskutečněn jak na prvním, tak na druhém stupni základních škol. Věkový rozptyl se tedy bude pohybovat v rozmezí 9 až 14 let. V této věkové kategorii budou následně prováděna výzkumná šetření. Ve výuce mnoha předmětů, a především v praktickém životě, je nezbytně nutná orientace v reálném trojrozměrném prostoru. Příslušné inforamce je tedy potřebné pro vyučovací účely transformovat tak, aby byly žáky co nejlépe pochopeny.

Anglicky

This aeticle is about project searching the space vizualization and her using in education in pupils of 2.and especialy 3. period by the Frame education program. The paper themes are not just the searching of the mental psychical processes conected with space vizualization in brain of the pupils, but especially the classification, selection and the kind of the using of the cartogrpahic instruments by the forming the elemantary geographic competention on the pupils in the primary school. The subjects are not just the searching of the mental psychical proces conected with space vizualization in brain of the pupils, but the better understanding the mental and learning proces in education by means will be using of plasticity and plast. education medium in space and time better. The paper is signy to better selection and clasificate plasticity education medium witch are most efective for concrete pupils in concret clas.