Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách

VACULOVÁ, Ivana. Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách. In ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ. Trnava: Pedagogická fakulta TU, 2009, s. 63-81. ISBN 978-80-8082-324-5.

Základní údaje

Originální název

Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách

Název česky

Proces osvojování fyzikálních dovedností žáků ve výzkumných otázkách

Název anglicky

Acquisition of physical skills in research questions

Autoři

VACULOVÁ, Ivana

Vydání

Trnava, ACTA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, Séria D VEDY O VYCHOVE A VZDELÁVANÍ, od s. 63-81, 19 s. 2009

Nakladatel

Pedagogická fakulta TU

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/09:00038895

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-8082-324-5

Klíčová slova česky

Dovednosti; osvojování dovedností; etapy procesu osvojování dovedností; výuka fyziky; didaktický test; videostudie; kategoriální systém

Klíčová slova anglicky

Skills; skill acquisition; stages of the skill acquisition; physics instruction; didactic test; video study; system of categories

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Přírodovědné dovednosti jsou důležitou součástí vzdělání každého člověka. Proto je důležité je rozvíjet již u žáků základní školy. Předkládaná studie se zkoumá proces osvojování dovedností žáků ve výuce fyziky na základní škole. Tento proces probíhá v několika etapách: motivační, orientační, krystalizační, dotvářecí a integrační. Prostřednictvím didaktického testu byla zkoumána úroveň dovedností žáků a prostřednictvím videostudie bylo posuzováno postavení učebních úloh v procesu osvojování dovedností.

Anglicky

Science skills are important part of the education of every human being. It is therefore essential to develop them already in basic school pupils. The present study deals with the topic of physics skills acquisition of elementary school pupils. This acquisition consists of several phases: motivation, orientation, crystallisation, completion and integration. The research was carried out using didactic tests and videostudies. Using didactic test, the level of pupil`s skills was assessed. Video study of the physics education investigates the role of the learning tasks in the process of skill acquirement.