J 2010

A comprehensive SWOT audit of the role of the biomedical physicist in the education of healthcare professionals in Europe

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE et al.

Základní údaje

Originální název

A comprehensive SWOT audit of the role of the biomedical physicist in the education of healthcare professionals in Europe

Název česky

Komplexní audit SWOT role biomedicínského fyzika při výchově zdravotníků v Evropě

Autoři

CARUANA, Carmel J.; M. WASILEVSKA-RADWANSKA; A. AURENGO; P.P. DENDY; V. KARENAUSKAITE; M.R. MALISAN; J.H. MEIJER; D. MIHOV; Vojtěch MORNSTEIN ORCID; E. ROKITA; E. VANO; M. WECKSTROM a M. WUCHERER

Vydání

Physica Medica : European Journal of Medical Physics, Pisa-Roma, Elsevier, 2010, 1120-1797

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

10610 Biophysics

Stát vydavatele

Itálie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Impakt faktor

Impact factor: 1.316

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14110/10:00043527

Organizační jednotka

Lékařská fakulta

Klíčová slova anglicky

Biomedical physics education; Medical education; Academic role development; Curriculum development; SWOT audit

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 13. 12. 2011 08:48, prof. RNDr. Vojtěch Mornstein, CSc.

Anotace

V originále

Although biomedical physicists provide educational services to the healthcare professions in the most universities in Europe, their precise role in the education of the healthcare professions has not been studied systematically. This paper reports the results of a SWOT audit for the role of the biomedical physicist in the education of the healthcare professions in Europe. Internal Strengths and Weaknesses of the role were identified through a qualitative survey of biomedical physics departments and biomedical physics curricula across Europe. External environmental Opportunities and Threats were identified through a systematic survey of the healthcare, healthcare professional education and higher education literature and categorized under standard political, economic, social-psychological, technological-scientific) categories. The paper includes an appendix of terminology.