Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu.

RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu. In In VYHŇÁK, P. (ed.). Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 1 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: MU a Akademické nakladatelství CERM, 2008, s. 45-62, 62 s. ISBN 978-80-210-4664-1.

Základní údaje

• Originální název: Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu.
• Název anglicky: Thematic Cooperative Instruction of history using the drama education methods, its possibilities in the contemporary education system in relation to the key competences and Reference fremework for the elementary education.
• Autoři: RODRIGUEZOVÁ, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, In VYHŇÁK, P. (ed.). Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 1 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). od s. 45-62, 62 s. 2008.
• Nakladatel: MU a Akademické nakladatelství CERM

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/08:00039861
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-4664-1
• Klíčová slova česky: výukový program; tematická kooperativní výuka dějepisu; didaktické principy; klíčové kompetence; transmisivní a konstruktivistická koncepce výuky; kompetence pedagoga; životní zručnosti / life skills; integrovaná tematická výuka; model 4-H; cyklus rozvoje životních zručností/klíčových kompetencí
• Klíčová slova anglicky: educational programme; thematic cooperative instruction; didactic principles; key competences; transmissive and constructivist concept of education; life skills; integrated thematic education; cycle of development of key competences
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu.Struktura výukových programů s ohledem na zapojení didaktických principů a klíčových kompetencí. Naplňování klíčových kompetencí skrze komplexní výukové metody.

Anotace anglicky

Thematic Cooperative Instruction of history using the drama education methods, its possibilities in the contemporary education system in relation to the key competences and Reference fremework for the elementary education.Structure of educational programmes ith regard to the involvement of didactic principles and key competences. Fulfillment of key competences through complex educational methds.