Probleme des Wissenstransfers von den Bezugswissenschaften des Faches DaF in die DaF-Lehrer-Ausbildung

JANÍKOVÁ, Věra. Probleme des Wissenstransfers von den Bezugswissenschaften des Faches DaF in die DaF-Lehrer-Ausbildung. 2010.

Základní údaje

• Originální název: Probleme des Wissenstransfers von den Bezugswissenschaften des Faches DaF in die DaF-Lehrer-Ausbildung
• Název česky: Problémy implementace příbuzných vědeckých disciplín oboru němčina jako cizí jazyk do vzdělávání učitelů
• Název anglicky: Problems of Knowledge Transfer from the Related Disciplines of the German as a Foreign Language in the Foreign Language Teachers' Training
• Autoři: JANÍKOVÁ, Věra (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 2010.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Uspořádání konference
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/10:00044582
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: němčina jako cizí jazyk; transfer poznatků relevantních vědeckých disciplín; vzdělávání učitelů němčiny
• Klíčová slova anglicky: German as a foreign language; teachers' training; knolewledge transfer; related sciences of foreign language teachers training

Anotace

In der Praxis der DaF-Ausbildung an Hochschulen ergeben sich oft gewisse Spannungen zwischen dem, was in den verschiedenen Fachdisziplinen (Linguistik, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaften, Pädagogik etc.) aktuell diskutiert wird, und dem, was Studierenden in DaF-Studiengängen sinnvollerweise vermittelt werden kann oder soll. In der Konferenz werden die Möglichkeiten und Grenzen des Transfers von neueren Forschungsergebnissen in den DaF-Unterricht an Hochschulen diskutiert.

Anotace anglicky

In the practice of foreign language education at universities there are often some tension between what is in the different disciplines (linguistics, literary studies, cultural studies, education, etc.) are discussed to date, and what students in foreign language study programs can usefully be taught or should. In the conference are discussed the possibilities and limitations of the transfer of recent research in a foreign language teaching in higher education.