D 2010

Volba povolání na ZŠ praktických s využitím multimediální výukové opory

DOSEDLA, Martin

Základní údaje

Originální název

Volba povolání na ZŠ praktických s využitím multimediální výukové opory

Název česky

Volba povolání na ZŠ praktických s využitím multimediální výukové opory

Název anglicky

Choosing professions in primary school with the use of multimedia teaching support

Vydání

Brno, Vítková, M.; Havel, J. (eds) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 8 s. 2010

Nakladatel

Paido

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/10:00044787

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7315-199-7

Klíčová slova česky

Profesní orientace; ZŠ praktická; multimediální aplikace; UML

Klíčová slova anglicky

Choosing professions; primary schools practical; multimedia study materials; UML

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 2. 3. 2011 12:04, Ing. Martin Dosedla, Ph.D.

Anotace

V originále

Příspěvek se zabývá oblastí profesní orientace na ZŠ praktických. Popisuje přípravnou fázi a analýzu vycházející z projektu disertačního výzkumu. Na základě stanovení vhodných profesí pro žáky ZŠ praktických využijeme výhod IT v podobě multimediálních výukových pomůcek. Článek ukazuje konceptuální pohled, jako část výzkumu, na návrh vyvíjené aplikace a popisuje výhody jejího použití u cílové skupiny žáků. Pomocí technik a modelů UML stanovujeme parametry aplikace.

Anglicky

This contribution deals with choosing professions of pupils at primary schools practical. It describes a preparation phase and analysis from the project of the dissertation research. Based on the determination of suitable professions for pupils of primary schools practical, we use the advantages of ICT in form of multimedia study materials. The contribution shows the concept of an application which is being developed, and describes advantages and disadvantages of use. Using the techniques and models of UML application sets the parameters.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání