2010
Koncentrační a relaxační cvičení ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU
MAREČKOVÁ, PavlaZákladní údaje
Originální název
Koncentrační a relaxační cvičení ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU
Název česky
Koncentrační a relaxační cvičení ve výuce cizího jazyka u žáků s SPU
Název anglicky
Concentration and relaxation exercises in teaching foreign language to students with SLD
Autoři
Vydání
Brno, Vítková, M.; Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 10 s. 2010
Nakladatel
Paido
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00045171
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7315-199-7
Klíčová slova česky
specifické poruchy učení;výuka cizího jazyka;koncentrace;pozornost;relaxace
Klíčová slova anglicky
specific learning difficulties;foreign language teaching;attention;concentration;relaxation
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 25. 10. 2010 13:49, Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.
V originále
U žáků, u nichž byly diagnostikovány specifické poruchy učení, se často setkáváme s přidruženými nežádoucími jevy, jako je roztěkanost, nesoustředěnost, psychický i fyzický neklid, úzkost, strach či stres. Systematickým začleňováním krátkých koncentračních a relaxačních cvičení do výuky (nejen) cizího jazyka lze tyto nežádoucí jevy eliminovat, popř. odstranit. Cvičení popsaná v tomto příspěvku pomáhají zvyšovat pozornost či uvolnit psychické a fyzické napětí u žáků a současně umožňují, aby při nich žáci uplatnili své jazykové znalosti a dovednosti.
Anglicky
Pupils who have been diagnosed with specific learning difficulties often show more unwished-for behavioral patterns, such as absent-mindedness, lack of concentration, psychic and physical restlessness, anxiety, fear or stress. Organic inclusion of short concentration and relaxation exercises in (foreign language) classes can reduce or terminate these behavioral patterns. Exercises described in the paper help the pupils increase the concentration or relax from psychic and physical stress. At the same time, the pupils can use their FL knowledge and skills when performing the exercises.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|