C 2010

Individuální zvláštnosti žáka v cizojazyčném vyučování

HANUŠOVÁ, Světlana

Základní údaje

Originální název

Individuální zvláštnosti žáka v cizojazyčném vyučování

Název česky

Individuální zvláštnosti žáka v cizojazyčném vyučování

Název anglicky

Individual Learner Differences in Foreign Language Teaching

Autoři

Vydání

1. vyd. Brno, Havel, J., Filová, H., et al. Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Inclusive Education in Primary School. od s. 217-225, 9 s. 312. publikace Paido, 2010

Nakladatel

Paido

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/10:00045830

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7315-202-4

Klíčová slova česky

cizojazyčná výuka; individuální zvláštnosti; individualizace; diferenciace; učební styly

Klíčová slova anglicky

foreign language teaching; individual differences; individualization; differentiation; learning styles

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 13. 9. 2014 06:59, doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Autorka se zaměřuje na vymezení souboru individuálních zvláštností žáka, které jsou relevantní z hlediska individualizace a vnitřní diferenciace cizojazyčného vyučování na 1. stupni základní školy.

Anglicky

The autor aims at defining the set of individual differences relevant for the individualization and differentiation of foreign language teaching at primary schools.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání