a 2010

Interaktivní tabule jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností žáků

MÍSAŘOVÁ, Darina; Kateřina MRÁZKOVÁ a Aleš RUDA

Základní údaje

Originální název

Interaktivní tabule jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností žáků

Název česky

Interaktivní tabule jako nástroj pro osvojení kartografických dovedností žáků

Název anglicky

Interactive board as the instrument for map skills development of pupils

Autoři

Vydání

2010

Další údaje

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

kartgorafické vzděláváné, interkativní tabule, kartografické dovednosti

Klíčová slova anglicky

cartography education, interactive board, map skills
Změněno: 19. 12. 2010 20:59, Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Příspěvek představuje jeden ze způsobů získání kartografických dovedností a znalostí (čtení mapy, interpretace mapy, tvorba a použití mapy), které by mělo být dosaženo u žáků základní školy. Geografické informační systémy a interaktivní tabule jsou učební pomůcky s velkým potenciálem v současném vzdělávání a také ve výuce geografie. Umožňují aktivní práci s mapovým materiálem. Učitel geografie má možnost s využitím moderních informačních technologií dodržet didaktické principy a vést žáky k získávání geografických znalostí a dovedností s důrazem na jejich pochopení, analýzu, hodnocení a praktické použití.

Česky

Příspěvek představuje jeden ze způsobů získání kartografických dovedností a znalostí (čtení mapy, interpretace mapy, tvorba a použití mapy), které by mělo být dosaženo u žáků základní školy. Geografické informační systémy a interaktivní tabule jsou učební pomůcky s velkým potenciálem v současném vzdělávání a také ve výuce geografie. Umožňují aktivní práci s mapovým materiálem. Učitel geografie má možnost s využitím moderních informačních technologií dodržet didaktické principy a vést žáky k získávání geografických znalostí a dovedností s důrazem na jejich pochopení, analýzu, hodnocení a praktické použití.

Anglicky

The paper presents one way of map skills and knowledge acquirement (map reading, analysis interpretation, making and application of map) that should be achieved by pupils of basic school. Using Geographic Information Systems potential and an interactive board as a teaching equipment of current education is one way of teaching in geography. It enables an active work with cartographic material. Geography teacher has the possibility to keep the didactic principles along with using modern information technologies mentioned above and to train pupils for geographical knowledge and skills with emphasis on their understanding, analysis, evaluation and practical application.