2010
Changes of the vocal quality of teachers in relation to their professional preparation (as measured by the Dysphonia Severity Index)
FROSTOVÁ, JanaZákladní údaje
Originální název
Changes of the vocal quality of teachers in relation to their professional preparation (as measured by the Dysphonia Severity Index)
Název česky
Změny kvality hlasu učitelů měřené DSI v kontextu profesní přípravy
Autoři
FROSTOVÁ, Jana
Vydání
1. vyd. Brno, SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Contexts and Inspiration, od s. 193-204, 12 s. 2010
Nakladatel
Masarykova Univerzita
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00045934
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5259-8
Klíčová slova česky
hlas; učitelé; hlasová hygiena; hodnocení hlasu; Dysphonia Severity Index
Klíčová slova anglicky
voice; teachers; voice hygiene; voice evaluation; Dysphonia Severity Index
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 24. 11. 2013 12:08, doc. MgA. Jana Frostová, Ph.D.
V originále
The author's research is based on the preceding stages of her work concentrated on changes of the vocal quality measured by means of the standard DSI (Dysphonia Severity Index) method. The research investigates to what degree the basic vocal characteristics of primary school teachers (who are at the same time part-time students) are influenced by their professional preparation (ie musical theory and practice) and by the real conditions of their school practice. The previous research is summarized and results are formulated as criteria for the future intensive work with a group of students in the final stage of the research project.
Česky
Autorka navazuje na předchozí etapy šetření,zaměřeného na zkoumání změn kvality hlasu pomocí standardní metody DSI (Dysphonia Severity Index). Práce sleduje, do jaké míry intervenují způsob profesní přípravy učitele (v rámci hudební teorie a praxe) a aktuální podmínky školské praxe studentů kombinovaného studia ZŠ do základních charakteristik hlasu. Práce syntetizuje předchozí šetření a formuluje závěry předznamenávající intenzivní práci se skupinou studentů, plánovanou v závěrečné etapě výzkumného záměru.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|