D 2010

Zmapování účinků interaktivního divadla jako primární prevence žáků v oblasti sociálně patologických jevů

KLAPKO, Dušan; Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ

Základní údaje

Originální název

Zmapování účinků interaktivního divadla jako primární prevence žáků v oblasti sociálně patologických jevů

Název anglicky

The effect of interactive theatre as a means of primary prevention of social pathological phenomena in students

Autoři

KLAPKO, Dušan; Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ

Vydání

MU, Vítková, M.; Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole, 11 s. 2010

Nakladatel

Paido

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/10:00046065

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7315-199-7

Klíčová slova česky

interaktivní divadlo; metoda nedokončených vět; metoda ohniskových skupin; komparace; interpretace dat; sociálně patologické jevy

Klíčová slova anglicky

interactive theatre; method of open-ended senteces; focus group method; comparison; data interpretation; social pathological phenomena
Změněno: 13. 1. 2011 14:52, doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek prezentuje využití interaktivního divadla jako didaktického a metodologického prostředku. Cílem je prezentovat výzkumná zjištění na základě komparace metod v rámci předvýzkumného šetření.

Anglicky

The article presents possibilities to the interactive theatre as a didactic and methodological tool. The aim is to present research outcomes based on comparison of methods in the scope of pre-research.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání