k 2010

Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na 1. stupni inkluzivních základních škol

BOČKOVÁ, Barbora; Jiřina KLENKOVÁ; Pavla ŠVOJGROVÁ a Veronika GIRGLOVÁ

Základní údaje

Originální název

Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na 1. stupni inkluzivních základních škol

Název anglicky

Education of Pupils with Impaired Communication Ability on Primary Inclusive School

Autoři

BOČKOVÁ, Barbora; Jiřina KLENKOVÁ; Pavla ŠVOJGROVÁ a Veronika GIRGLOVÁ

Vydání

Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání, 2010

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

inkluzivní vzdělávání; žák s narušenou komunikační schopností; základní škola

Klíčová slova anglicky

inclusive education; pupil with impaired communication ability; primary school
Změněno: 18. 3. 2011 15:03, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

V příspěvku byly prezentovány výlsedky výzkumného šetření, které bylo zaměřeno na problematiku vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností na základních inkluzivních školách.

Anglicky

The presentation summarized the results of the research that focuses the education of pupils with impaired communication ability on primary inclusive school.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání