C 2010

Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.

BLAŽKOVÁ, Růžena; Šárka PORTEŠOVÁ a Milena VAŇUROVÁ

Základní údaje

Originální název

Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.

Název česky

Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.

Název anglicky

Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia.

Autoři

Vydání

První vydání. Brno, ŠIMONÍK, O.(ed.). Vzdělávání nadaných žáků. od s. 93-113, 21 s. 2010

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/10:00051643

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5349-6

Klíčová slova česky

Mimořádně nadaní žáci; žáci se specifickými poruchami učení; koncept dvojí vyjimečnosti; identifikace; řešení matematických úloh

Klíčová slova anglicky

Highly gifted pupils; pupils with specific learning disabilities; dual exceptionality; identification; mathematical problems solving

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 5. 4. 2012 10:45, RNDr. Milena Vaňurová, CSc.

Anotace

V originále

V příspěvku jsou shrnuty nejčastěji zmiňované charakteristiky nadaných dětí s poruchami učení a prezentován výzkum, při němž byl sledován mimořádně matematicky nadaný žák s dyslexií při řešení matematických úloh různého zaměření. Závěrem jsou uvedeny dílčí výkonové zvláštnosti, které se u žáka projevily při řešení úloh a které by mohly vést k nesprávnému posouzení jeho výkonu.

Anglicky

The paper summarizes the most frequently mentioned characteristics of gifted children with learning disabilities and presents a research which has been studied the individual performance traits are given that are reflected in pupilś solving process and that could lead to incorrect assessment of his performance.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání