2010
Edukace romských žáků očima pedagogických asistentů
NĚMEC, Jiří; Zuzana BUCHTOVÁ a Ema ŠTĚPAŘOVÁZákladní údaje
Originální název
Edukace romských žáků očima pedagogických asistentů
Název česky
Edukace romských žáků očima pedagogických asistentů
Název anglicky
Educations of Romany pupils in the eyes of the pedagogical assistants
Autoři
NĚMEC, Jiří ORCID; Zuzana BUCHTOVÁ a Ema ŠTĚPAŘOVÁ
Vydání
1. vyd. Brno, Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření, od s. 59-80, 22 s. Sociálně pedagogický výzkum, 2010
Nakladatel
MUNI PRESS
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00046489
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5148-5
Klíčová slova česky
Asistent pedagoga; kvalitativní výzkum; ohnisková skupina; romský žák; sociálně znevýhodněné skupiny; vzdělávání
Klíčová slova anglicky
Teachers assistants; quality research; focus group; Romany pupil; socially handicapped groups
Změněno: 9. 1. 2011 12:07, doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
V originále
Kapitola se zaměřuje na analýzu výpovědí pedagogických asistentů pracujících ve školách s multikulturním zaměřením, především s převahou romských žáků. Při výzkumu autoři využili metodu ohniskových skupin k získávání údajů, které jsou v tomto textu zpracovány na úrovni otevřeného kódování, popisují klíčové kategorie identifikované na základě analýzy rozsáhlého textu.
Anglicky
The chapter focuses on the analysis of the reports provided by the teachers assistants working at schools with multicultural specialization and mostly attended by the Romany pupils. At the research the authors use the method of focus groups to get the data that are later processed on the level of an open code. The data describe the key categories indentified on the ground of the analysis of the large text provided.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|