2010
Edukace romských aktivistů a studentů v kontextu jejich místa kontroly
NĚMEC, JiříZákladní údaje
Originální název
Edukace romských aktivistů a studentů v kontextu jejich místa kontroly
Název česky
Edukace romských aktivistů a studentů v kontextu jejich místa kontroly
Název anglicky
Education of Romany Activists and Students in the Context of Theory Locus of Control
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 8 s. výzkum, 2010
Nakladatel
Paido
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00046492
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7315-201-7
Klíčová slova česky
Edukace; locus of control; externalismus a internalismus; kvantitativní výzkum; dotazník; atribuční teorie
Klíčová slova anglicky
Education; locus of control; externalism and internalism; quantitative research; questionnaire; attribution theory
Změněno: 27. 4. 2011 12:59, doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
V originále
Výzkumná sonda se na základě konceptu locus of control snaží objasnit, existuje-li mezi skupinou romských aktivistů a studentů významný příklon k externalismu nebo internalismu. Kladli jsme si výzkumnou otázku, jak pohlíží skupina romských aktivistů a studentů na význam vnitřních a vnějších okolností v jejich životě a snažili se především interpretovat položky vztahující se k vzdělávání. Výzkumný soubor tvořilo 78 romských aktivistů a studentů, kteří vyplňovali čtyřiceti položkový dotazník (locus of control) zjišťující míru externalismu a internalismu).
Anglicky
The research probe using the locus of control concept clarifies and defines the inclination of the Romani group activists and students towards the externalism or the internalism. The questions the probe focused fomulates how the group of Romani activists and students perceive the influence of internal and external matters in their lives. The research also wanted to interpret the items linked with the education. The research probe was formed by 78 Romani activists and students who answered the questionnaire (locus of control) analysing the extent of the externalism and internalism.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|