Role učebnic v procesu implementace kurikulární reformy.

KNECHT, Petr. Role učebnic v procesu implementace kurikulární reformy. In Bulletin IVŠV PdF MU 2010. 1. vyd. Brno: MU, 2010, s. 51-54. ISBN 978-80-210-5378-6.

Základní údaje

Originální název

Role učebnic v procesu implementace kurikulární reformy.

Název česky

Role učebnic v procesu implementace kurikulární reformy.

Autoři

KNECHT, Petr

Vydání

1. vyd. Brno, Bulletin IVŠV PdF MU 2010, od s. 51-54, 4 s. 2010

Nakladatel

MU

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5378-6

Klíčová slova česky

učebnice, kurikulum, výzkum učebnic, kurikulární reforma

---

Anotace

V originále

V první části příspěvku jsou rozebírána teoretická východiska procesu implementace kurikulární reformy se zvláštním zřetelem k učebnicím, které mohou plnit roli "agenta", jenž do školní výuky přináší reformní prvky. Druhá část příspěvku seznamuje s výsledky kvalitativní výzkumné sondy, jejímž cílem bylo zjistit, zda a v jaké míře byly učebnice využívány během tvorby školních vzdělávacích programů na 19 pilotních gymnáziích. Výzkum naznačil, že mezi gymnázii mohou existovat výrazné rozdíly.