2010
Percepce jako složka inteligence v období počátku školní docházky
DENGLEROVÁ, Denisa a Barbara STROBACHOVÁZákladní údaje
Originální název
Percepce jako složka inteligence v období počátku školní docházky
Název anglicky
Perception as a part of intelligence at the start of school attendance
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků, od s. 176-183, 7 s. neuvádím, 2010
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/10:00046549
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5342-7
Klíčová slova česky
test(ování) inteligence; zrakové vnímání; Perception test; romský žák; výzkum
Klíčová slova anglicky
test(ing) of intelligence; visual perception; PERCEPTION Test; Romany pupil; research
Změněno: 17. 1. 2011 10:23, PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D.
V originále
Příspěvek srovnává schopnosti zrakového vnímání dětí na počátku školní docházky pocházejících z romského i neromského etnika. V rámci výzkumné studie byla vyvinuta počítačová metoda, tzv. Perception test. Výsledky ukazují, že neexistují statisticky významné rozdíly v průměrném počtu správných odpovědí mezi oběma etniky. Mírné rozdíly se však vyskytují v průměrném celkovém čase, které dítě potřebuje k zodpovězení všech položek. Tyto rozdíly jsou způsobeny tím, že děti ze sociálně znevýhodňujícího prostředí mají obvykle nižší naučené schopnosti práce s počítačem a v průběhu testu se teprve učí manipulaci s myší, a tudíž jim zadání správné odpovědi trvá delší dobu.
Anglicky
The study compares the abilities of visual perception and judgment of children when they start attending the school. The children are of the age between five and seven years, from different cultural environments and different ethnics. There was developed a computerized method, called PERCEPTION Test, in this research study.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|