Virtuální vzdělávání - využití e-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým postižením (Neckargemünd, Baden-Württemberg)

GAJZLEROVÁ, Lenka a Lenka HRICOVÁ. Virtuální vzdělávání - využití e-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým postižením (Neckargemünd, Baden-Württemberg). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 81-88. ISBN 978-80-210-5383-0.

Základní údaje

Originální název

Virtuální vzdělávání - využití e-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým postižením (Neckargemünd, Baden-Württemberg)

Název česky

Virtuální vzdělávání - využití e-learningu při profesním vzdělávání osob s těžkým postižením (Neckargemünd, Baden-Württemberg)

Název anglicky

Virtual Education - Use of E-learning in Professional Preparation of Persons with Severe Health Impairments (Neckargemünd, Baden-Württemberg)

Autoři

GAJZLEROVÁ, Lenka a Lenka HRICOVÁ

Vydání

1. vyd. Brno, Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School, od s. 81-88, 8 s. 2010

Nakladatel

Masarykova univerzita

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/10:00046996

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5383-0

Klíčová slova česky

BBW (Berufsbildungswerk); virtuální vzdělávání; e-learning; profesní uplatnění osob s těžkým postižením; účastník a absolvent virtuálního vzdělávání; tele-kouč; tele-práce; Neckargemünd

Klíčová slova anglicky

BBW (Berufsbildungswerk); virtual education; e-learning; vocational integration of persons with severe health impairment; participant and graduate of virtual education; tele-coach; tele-working; Neckargemünd

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Kapitola je věnována problematice virtuálního vzdělávání osob s těžkým postižením při jejich přípravě na povolání v BBW (Berufsbildungswerk) Neckargemünd v Německu. Projekt virtuálního vzdělávání je zde ojedinělý a využívají ho mladí lidé s těžkým tělesným postižením ze všech spolkových zemí Německa. Úspěšnost vzdělávacího projektu v oblasti profesního uplatnění je u absolventů virtuálního vzdělávání vysoká. Kapitola popisuje počátky projektu, jeho technické zabezpečení a realizaci včetně příkladů z praxe a věnuje se perspektivám projektu v budoucnosti. Kapitola tématicky navazuje na výzkum realizovaný v rámci specifického výzkumu.

Anglicky

The chapter presents the topic of virtual education of persons with severe health impairments in the BWW (Berufsbildungswerk) Neckargemünd. This project of virtual education is unique and it is used by young people with severe physical disabilities from all over federal lands in Germany. The success of this educational project in the field of professional integration is very high in school-leavers of the virtual education. The chapter describes the beginning of the project, its technical provision and realization, including examples from the practice. It also presents future development of the project.