2010
Význam přípravných tříd pro žáky se sociálním znevýhoeněním v rámci inkluzivního vzdělávání
BARTOŇOVÁ, MiroslavaZákladní údaje
Originální název
Význam přípravných tříd pro žáky se sociálním znevýhoeněním v rámci inkluzivního vzdělávání
Název anglicky
Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education
Autoři
Vydání
1. vyd. Trnava, Lechta V. Trandisciplinárne aspekty inkluzivnej pedagogiky. Zborník, od s. 83-93, 10 s. 2010
Nakladatel
EMIT plus s.r.o.
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-970623-2-3
Klíčová slova česky
žák se sociálním znevýhodněním klima třídy přípravná třída základní školy učitel edukace vyloučené lokality základní škola
Klíčová slova anglicky
student with social disadvantage class climate preparatory class of primary school teacher education socially deprived areas primary school
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 12. 2. 2011 17:33, prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
V originále
V následující stati prezentujeme výsledky kvalitativně orientovaného šetření zaměřeného na analýzu sociálního klimatu ve třídách vzdělávající žáky se sociálním znevýhodněním. Jedná se o dílčí výzkumné šetřené řešeného v rámci výzkumného záměru „Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání“. Šetření bylo realizováno v základních školách města Brna v oblasti vyloučených lokalit, ve školách, při kterých jsou zřízené přípravné třídy. Článek vznikl v rámci výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
Anglicky
The article presents outcomes of a qualitative research focusing on an analysis of class climate in classes educating students with social disadvantage. It is a partial research carried out in the framework of the research project “Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education”. The research took place at primary schools in Brno in socially deprived areas, at schools having preparatory classes.It is a partial research carried out in the framework of the research project Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|