Halliwickův koncept plavecké výuky na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity

PACHOLÍK, Viktor. Halliwickův koncept plavecké výuky na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity. In Health Education and Quality of Life II. České Budějovice: University of South Bohemia in České Budějovice, 2009, 2 s. ISBN 978-80-7394-180-2.

Základní údaje

• Originální název: Halliwickův koncept plavecké výuky na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity
• Název anglicky: The Halliwick Concept in the Faculty of Sports Studies of Masaryk University
• Autoři: PACHOLÍK, Viktor (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: České Budějovice, Health Education and Quality of Life II, 2 s. 2009.
• Nakladatel: University of South Bohemia in České Budějovice

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14510/09:00047480
• Organizační jednotka: Fakulta sportovních studií
• ISBN: 978-80-7394-180-2
• Klíčová slova česky: plavání; Halliwickův koncept plavecké výuky; úzkost; vodní prostředí; osoby s postižením
• Klíčová slova anglicky: swimming; the Halliwick concept; anxiosity; water environment; the handicapped
• Štítky: rivok

Anotace

Plavání patří k nejoblíbenějším pohybovým aktivitám ve školní tělesné výchově. Jak vyplývá z výzkumných šetření (Bunc, 1996, Blahutková, 1998, Charvát, 2004, Hodaň, 2005), je plavání ve výčtu sportovních disciplín v tělesné výchově na prvním místě u dětí všech stupňů škol. Některé děti však vykazují úzkostné pocity při představě kontaktu s vodou a kurzům plavání se vyhýbají. Plavání je provázeno pocity radosti, čistoty a krásy prostředí, ale i pocitem určitého druhu strachu ve změněných podmínkách, které je nutno překonávat vůlí. Úspěch při překonání těchto pocitů posiluje především sebedůvěru ve vlastní síly, odvahu, rozhodnost a duchapřítomnost (Blahutková, Pacholík, 2006). Halliwickova metoda plavání je jednou z cest, jak tyto problémy překonat. Jde o metodu určenou handicapovaným, její využití je však mnohem širší a lze ji uplatnit také u zdravých osob s různými problémy (anxiozní pocity, potíže s kontaktem s vodou, obtížný pohyb ve vodě z nerůznějších příčin…).

Anotace anglicky

Swimming is one of the favourite motor activities in school physical education. Some children, however, may experience anxious feelings only while imaging the contact with water and therefore, they avoid any swimming courses. Swimming is accompanied not only by feelings of joy, pureness and beauty of the water environment but also by a particular kind of fear under the above mentioned conditions that shall be overcome by volition. Success at overcoming these feelings of fear mostly supports the awareness of ones strength, courage, decisiveness and resourcefulness (Blahutková, Pacholík, 2006). The Halliwick Method of teaching swimming is one of the ways of overcoming these problems. It is a method focused at the handicapped. However, its usage is wider and it may be also used at healthy population with various problems (feelings of anxiosity, problems with contact with water, onerous movements in the water environment due to various reasons…).