k 2009

Vzdělávací potřeby vysokoškolských studentů ve vztahu k dovednostem kariérové managementu

HLOUŠKOVÁ, Lenka

Základní údaje

Originální název

Vzdělávací potřeby vysokoškolských studentů ve vztahu k dovednostem kariérové managementu

Název anglicky

Educational needs of higher education students in relation to career management skills

Autoři

Vydání

Vysokoškolské poradenství versus vysokoškolská pedagogika, 2009

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/09:00047536

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova česky

vzdělávací potřeby; studenti navazujícího magisterského studia; dovednosti řízení kariéry; Ústav pedagogických věd; Filozofická fakulta MU

Klíčová slova anglicky

educational needs; master degree students; career management skills; Department of Educational Sciences; Faculty of Arts MU
Změněno: 14. 3. 2011 17:14, Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Cílem příspěvku je identifikovat vzdělávací potřeby studentů prezenčního navazujícího magisterského studia oboru Sociální pedagogika a poradenství ve vztahu k dovednostem kariérového managementu. Dovednosti kariérového managementu vymezuji jako dovednosti potřebné k vyřešení (zvládnutí) kariérových témat současných magisterských studentů. Vzdělávací potřebou rozumím uvědomovaný potenciál studentů k rozvoji dovedností kariérového managementu za účelem dosažení subjektivně vnímaného ideálního uplatnění těchto dovedností při řešení svých kariérových témat. Kariérová témata a vzdělávací potřeby jsou identifikovány na základě obsahové analýzy portfólií studentů navazujícího magisterského studia oboru Sociální pedagogika a poradenství.

Anglicky

The aim of the contribution is to identify educational needs of students of full-time masters studies of social disciplines in relation to career management skills. The author defines career management skills as the skills required to address (coping with) typical career topics of these students. Educational need is perceived as a realized potential of students to develop career management skills in order to achieve a subjectively perceived ideal application of these skills in their solving of career issues. Career issues and educational needs are identified on the basis of content analysis of portfolio of students of the follow-up masters studies in the study field: Social pedagogy and counseling.