2010
Model akademickej prokrastinácie vychádzajúci z teórie psychologickej reaktancie
MALATINCOVÁ, TatianaZákladní údaje
Originální název
Model akademickej prokrastinácie vychádzajúci z teórie psychologickej reaktancie
Název česky
Model akademické prokrastinace vycházející z teorie psychologické reaktance
Název anglicky
A model of academic procrastination based on the theory of psychological reactance
Autoři
Vydání
Konference Sociální procesy a osobnost 2010, 2010
Další údaje
Jazyk
slovenština
Typ výsledku
Konferenční abstrakt
Obor
50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/10:00052001
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
akademická prokrastinace; psychologická reaktance; kauzální model; hyperbolické diskontovanie
Klíčová slova anglicky
academic procrastination; psychological reactance; causal model; hyperbolic discounting
Změněno: 30. 3. 2012 12:31, Mgr. Tatiana Malatincová, Ph.D.
V originále
Príspevok je zhrnutím výskumu týkajúceho sa vzťahu akademickej prokrastinácie a psychologickej reaktancie, s následným návrhom kauzálneho modelu situačnej prokrastinácie a svedomitej práce. Výskumnú vzorku tvorilo 105 študentov VŠ, ktorým bol rozdaný súbor škál merajúcich rôzne aspekty prokrastinácie a reaktancie. Pozitívny vzťah sa potvrdil. Výsledný model zahŕňa okrem reaktancie tiež úzkosť, averziu voči úlohe a výkonovú motiváciu.
Anglicky
The contribution is an overview of a recent study which dealt with the relationship between academic procrastination and psychological reactance. 105 university students completed a set of scales measuring various aspects of procrastination and reactance. The hypothesis about a positive relationship was confirmed. A causal model of procrastination and conscientious approach to work is proposed, which includes the dimensions of reactance, task aversiveness, anxienty, and achievement motivation.