Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VII

HAVEL, Jiří a Hana FILOVÁ. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VII. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v primární škole VII
• Název anglicky: Conditions for education of pupils with special educational needs in primary school VII
• Autoři: HAVEL, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) a Hana FILOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 2011.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/11:00052324
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: primární vzdělávání; zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
• Klíčová slova anglicky: primary education; safeguard the education of pupils with special educational needs

Anotace

Pracovní dílna na základní a mateřské škole v Brně, Pastviny 70 byla zaměřena na sledování a analýzu konkrétních podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zvláštní pozornost byla věnována výuce v půlených ročnících a práci v diferencovaných homogenních skupinách. V rámci dílny byly také prezentovány poznatky z výzkumného šetření, které bylo zaměřené na využití interaktivní tabule v inkluzivní škole.

Anotace anglicky

The workshop on primary objective school was bent on following and analysis of concrete conditions for education of pupils with special educational needs. Special attention was dedicated to education pupils in differentiate homogenous group. In the framework of workshop were also present knowledges from usage interactive table in inclusive school.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání