Sociální sítě při výuce hotelnictví a cestovního ruchu

TROJAN, Jakub. Sociální sítě při výuce hotelnictví a cestovního ruchu. Studia turistica. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2011, roč. 2011, č. 7, s. 33-38, 88 s. ISSN 1804-252X.

Základní údaje

• Originální název: Sociální sítě při výuce hotelnictví a cestovního ruchu
• Název česky: Sociální sítě při výuce hotelnictví a cestovního ruchu
• Název anglicky: Social networks in tourism and hotel management education
• Autoři: TROJAN, Jakub.
• Vydání: Studia turistica, Jihlava, Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2011, 1804-252X.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: Zemský magnetismus, geodesie, geografie
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Studia Turistica
• Organizační jednotka: Přírodovědecká fakulta
• Klíčová slova česky: Sociální sítě; cestovní ruch; udržitelný rozvoj; ICT; terciární vzdělávání; Facebook; Twitter
• Klíčová slova anglicky: Social networks; tourism; sustainable development; ICT; tertiary education; Facebook; Twitter
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek se zabývá efektivním využitím trendu moderní doby v podobě sociálních sítí při terciárním vzdělávání v cestovním ruchu a hotelnictví. Jako kazuistika je využito přístupu k výuce seminářů předmětu Cestovní ruch a udržitelný rozvoj vyučovaných na Vysoké škole obchodní a hotelové v Brně. Prostřednictvím informačních technologií a sociálních sítí Facebook a Twitter došlo ve zmiňovaném projektu k úspěšné implementaci sociálních sítí do výukového procesu, což mělo za následek mj. zvýšení zájmu studentů jak o předmět samotný, tak o problematiku řešených témat či alternativní formy e-learningu.

Anotace anglicky

Paper deals with the effective use of modern trends in social networks during the tertiary education of tourism and hotel management. Seminars from the subject „Tourism and sustainable development“ taught in College of Business and Hotel Management, Ltd. In Brno were chosen as case study. Using information technologies and social networks Facebook and Twitter allowed implementation of named social networks into the educational process. This step led to higher interests of subject, discussed topics and alternative forms of e- learning among participating students.