Education of Economics with Maple

CHVÁTALOVÁ, Zuzana a Jiří HŘEBÍČEK. Education of Economics with Maple. In International Conference on Environment, Economics, Energy, Devices, Systems, Communications, Computers, Pure and Applied Mathematics. USA: WSEAS Press, 2011, s. 435-440. ISBN 978-1-61804-028-2.

Základní údaje

Originální název

Education of Economics with Maple

Název česky

Ekonomické vzdělávání s využitím Maple

Autoři

CHVÁTALOVÁ, Zuzana a Jiří HŘEBÍČEK

Vydání

USA, International Conference on Environment, Economics, Energy, Devices, Systems, Communications, Computers, Pure and Applied Mathematics, od s. 435-440, 6 s. 2011

Nakladatel

WSEAS Press

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50200 5.2 Economics and Business

Stát vydavatele

Itálie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Přírodovědecká fakulta

ISBN

978-1-61804-028-2

Klíčová slova česky

Vzdělávání; ekonomie; ekonomické modelování; systém Maple; matematika; nateamtický model; e-learning

Klíčová slova anglicky

Education; Economics; Economic modelling; Maple system; Mathematics; Mathematical model; e-learning

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

The paper introduces experiences with education of economics of bachelor and master study at the Faculty of Business and Management of Brno University of Technology, which can be shared in national and international cooperation of economic universities. Particularly, teaching economical/financial modelling with Maple, where students learn mathematics and mathematical modelling as an important interactive support for understanding and presenting solved real economic problems. In this paper are demonstrated example of exercise of microeconomics and two master theses applied in practice with the support of Maple.

Česky

Příspěvek představuje zkušenosti s vzděláváním ekonomie v bakalářském a magisterském studiu na Fakultě podnikatelské VUT v Brně , které mohou být sdíleny v rámci národní a mezinárodní spolupráce ekonomických vysokých škol. Zvláště, výuka ekonomického / finančního modelování v Maple, kde se studenti učí matematiku a matematické modelování jako důležitou interaktivní podporu pro pochopení a prezentaci řešených reálných ekonomických problémů. V tomto příspěvku je demonstrován příklad z cvičení mikroekonomie a dvě diplomové práce uplatněné v praxi s podporou Maple.