Konflikty mezi rodiči a děti: Současné teorie

LACINOVÁ, Lenka. Konflikty mezi rodiči a děti: Současné teorie. Československá psychologie. Praha: Academia, 2011, roč. 55, č. 5, s. 435-450. ISSN 0009-062X.

Základní údaje

• Originální název: Konflikty mezi rodiči a děti: Současné teorie
• Název anglicky: Interparental conflicts and children: Contemporary theories
• Autoři: LACINOVÁ, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Československá psychologie, Praha, Academia, 2011, 0009-062X.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Impakt faktor: Impact factor: 0.087
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/11:00050012
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• UT WoS: 000297084100005
• Klíčová slova česky: konflikt mezi rodiči; adaptace dětí a dospívajících; kognitivně-kontextuální rámec; teorie emoční jistoty
• Klíčová slova anglicky: interparental conflict; children's and adolescents' adjustment;cognitive-contextual framework; emotional security hypothesis
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek shrnuje informace o problematice konfliktu mezi rodiči a jeho dopadech na adaptaci dětí a představuje základní teze na proces orientovaného přístupu k výzkumu v této oblasti. Dále jsou popsány dva z hlavních teoretických přístupů – kognitivně-kontextuální rámec J. H. Grycha a F. D. Finchama a teorie emoční jistoty E. M. Cummingse a P. T. Daviese. Příspěvek přibližuje jejich principy a možnosti praktického uplatnění zjištění empirických studií provedených na jejich základě, v závěru pak i snahy o integraci těchto dvou teorií.

Anotace anglicky

The contribution reviews information about the effects of interparental conflict on children adjustment and introduces basic thesis of the process-oriented approach to research in this domain. Next, two of the most influential theoretical approaches in this problem area are described – the cognitive-contextual framework by J. H. Grych and F. D. Fincham and emotional security theory by E. M. Cummings and P. T. Davies. The contribution focuses on their principles and possibilities of empirical findings used in councelling practice. In addition, the efforts to integrate these theories in one emotional-cognitive model of interparental conflict effects on children are mentioned.

Návaznosti

• GAP407/10/0859, projekt VaV: Název: Stopy prožité zátěžové situace v sebesystému dítěte a její další vliv na jednání v adolescenci

Investor: Grantová agentura ČR, Stopy prožité zátěžové situace v sebesystému dítěte a její další vliv na jednání v adolescenci

• MSM0021622406, záměr: Název: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti