2011
Potenciální modelovost reflexe zdravotního postižení v učebnicích literární výchovy
ZÍTKOVÁ, JitkaZákladní údaje
Originální název
Potenciální modelovost reflexe zdravotního postižení v učebnicích literární výchovy
Název anglicky
Presentation of Disability in Literature Readers as a Potential Model
Autoři
Vydání
Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2011
Další údaje
Typ výsledku
Konferenční abstrakt
Obor
50300 5.3 Education
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7315-215-4
Klíčová slova česky
čítanka, literární postava, zdravotní handicap, modelovost fiktivních situací, metodický doprovod
Klíčová slova anglicky
literature reader, character, disability, fictitious situations as a model, methodical aspects
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 25. 1. 2012 11:21, Mgr. Jitka Zítková, Ph.D.
V originále
Příspěvek sleduje zastoupení ukázek s hrdiny se zdravotním postižením i ukázek se souvisejícími motivy v současných čítankových řadách čtyř nakladatelství a proměny těchto motivů v učebnicích jednotlivých ročníků základní školy.
Anglicky
The paper deals with the presence handicapped characters and connected motives in texts in twenty-four contemporary readers for basic schools and their depiction in readers for different grades.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|