J 2011

Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí

ČECH, Tomáš

Základní údaje

Originální název

Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí

Název česky

Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí

Autoři

ČECH, Tomáš

Vydání

Prevence, Praha, Občanské sdružení Život bez závislosti, 2011, 1214-8717

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

prevence; preventivní strategie školy; minimální preventivní program; školní vzdělávací program; školní metodik prevence
Změněno: 12. 10. 2011 14:33, doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.

Anotace

V originále

Odborný text mapuje aspekty realizace preventivně-výchovné strategie základních škol, a to s ohledem na roli jednotlivých aktérů, konkrétní preventivně-výchovné kroky a jejich zakomponování do Minimálního preventivního programu, popř. školního vzdělávacího programu, dále mapuje podmínky a další aspekty realizace primární prevence v prostředí školy.

Návaznosti

MSM0021622421, záměr
Název: Škola a zdraví pro 21. století
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století