| JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí. In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 25-37, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0. |
Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{954104,
author = {Janík, Tomáš and Píšová, Michaela and Slavík, Jan and Minaříková, Eva},
address = {Brno},
booktitle = {Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum.},
edition = {1.},
keywords = {Teacher education; reflection; reflective practitioner; reflective competences},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-7315-213-0},
pages = {25-37},
publisher = {Paido},
title = {Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí},
year = {2011}
}
TY - CHAP
ID - 954104
AU - Janík, Tomáš - Píšová, Michaela - Slavík, Jan - Minaříková, Eva
PY - 2011
TI - Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí
VL - Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21
PB - Paido
CY - Brno
SN - 9788073152130
KW - Teacher education
KW - reflection
KW - reflective practitioner
KW - reflective competences
N2 - V kapitole jsou diskutována teoretická východiska podpory učitelů v jejich profesním rozvoji. Pozornost je věnována supervizi, mentoringu, koučování, kolaborativnímu akčnímu výzkumu a hospitacím. V návaznosti na předchozí výklad postupujeme k rozboru potenciálu videa jako nástroje podporujícího rozvíjení reflektivních kompetencí. Ve stručnosti analyzujeme přínosy, resp. argumenty pro využití videa v učitelském vzdělávání (video jako prostředek pozvolného uvádění do komplexity výuky, video jako přídavná kapacita, video jako prostředek rozvíjení profesního jazyka).
ER -
JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK a Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí. In \textit{Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum.}. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s.~25-37, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN~978-80-7315-213-0.
|
