2011
Stressors in the work of primary and secondary teachers in the Czech Republic (mainly the stressors caused by the pupils to the teachers)
KOHOUTEK, Rudolf a Evžen ŘEHULKAZákladní údaje
Originální název
Stressors in the work of primary and secondary teachers in the Czech Republic (mainly the stressors caused by the pupils to the teachers)
Název česky
Stresory učitelů základních a středních škol v České republice (zejména stresory způsobené učitelům žáky)
Autoři
KOHOUTEK, Rudolf a Evžen ŘEHULKA
Vydání
1. vyd. Brno, SCHOOL AND HEALTH 21. Health Education: Initiatives for educational areas, od s. 109-122, 14 s. 2011
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/11:00053643
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5524-7
Klíčová slova česky
stresory na školách; stresy a psychotraumata učitelů; české školy; britské školy; dificility; žáci s poruchami chování; úrazy ve školách
Klíčová slova anglicky
stressors at schools; stress and psychotraumas of teachers; Czech schools; British schools; difficulties; pupils with behavioural disorders; seriour injuries at schools
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 2. 4. 2015 14:11, prof. PhDr. Rudolf Kohoutek, CSc.
V originále
The author deals with psychological research of stressors at Czech primary and secondary schools. He discusses the results of State Heath Institute research from 2002, the research projects of V. Holeček (2001), Z. Mlčák (1999), K. Paulík (1998) and Fontana and Abouserie (1993) who did their reserach at British primary schools. He presents the results of his own research from 2009, in which he focused on stress of secondary teachers caused by pupils. This type of stress and psychotrauma occurs during social communication with the pupils with difficult behaviour and behavioural disorders and in the situations when pupils are seriously injured.
Česky
Příspěvek se zabývá psychologickými výzkumy stresorů na českých školách., informuje např. o výsledcích výzkumu Státního zdravotního ústavu z roku 2002, V. Holečka z roku 2001, Z. Mlčáka z roku 1999 a 2002, K. Paulíka z roku 1998, K .Provazníka a o výzkumu Fontany a Abouserie z roku 1993 na britských základních škola, Z. Židkové a J. Martinkové z roku 2003, výzkumu E. Urbanovské z roku 2006 a z roku 2009, M. Blahutkové a M. Charváta z roku 2009 o výzkumu R. Kohoutka z roku 2009, který se specializoval na stresy učitelů způsobené žáky. Nejčastěji jsou tyto stresy a psychotraumata způsobené během sociální komunikace žáky se závadami a poruchami chování a úrazy žáků.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|