2011
Divadlo Fórum v metodologickém kurzu
OSMAN, Robert; Ondřej ŠERÝ a Ondřej KONEČNÝZákladní údaje
Originální název
Divadlo Fórum v metodologickém kurzu
Název česky
Divadlo Fórum v metodologickém kurzu
Název anglicky
Forum Theatre in the methodological course
Autoři
Vydání
Workshop doktorandů: Geografický výzkum v České republice 2011, 2011
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
Zemský magnetismus, geodesie, geografie
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14310/11:00053751
Organizační jednotka
Přírodovědecká fakulta
Klíčová slova česky
didaktika geografie; výuková metoda, divadlo Fórum; metodologický kurz
Klíčová slova anglicky
didactics of geography; teaching method; Forum theatre; methodological course
Změněno: 31. 10. 2011 18:43, RNDr. Ondřej Šerý, Ph.D.
V originále
Příspěvek představuje ukázku využití metod divadla Fóra při osvojování výzkumných metod, a to konkrétně při kresbě mentální mapy a vedení nestrukturovaného či semistrukturovaného rozhovoru. V rámci kurzu „Kvalitativní metody sociálně geografického výzkumu“ vyučovaného nově v jarním semestru 2011 na Geografickém ústavu Masarykovy univerzity byly studentům přehrávány dvojicí vyučujících rozhovory s rozdílnými tématy, strukturami, ale především styly vedení. Studenti měli možnost tento rozhovor zastavit, položit otázku, navrhnout jiný postup, diskutovat metodické aspekty vedení, upozornit na úskalí, identifikovat chyby. Hlavním cílem této metody bylo přimět studenty, aby postupně převzali iniciativu a přijali sami roli tazatelů a „na nečisto“ si vyzkoušeli vedení určitého typu rozhovoru.
Anglicky
The contribution illustrates the application of the methods of the Forum Theatre in the process of research methods learning, namely upon the drawing of mental maps and the conducting of unstructured or semi-structured interviews. In the course “Qualitative methods of social and geographical research”, newly taught at the Department of Geography of Masaryk University in the spring 2011 semester, a pair of lectors performed interviews to the students with different themes, structures, and above all with different styles of guidance. The students had an opportunity to interrupt these interviews, to ask questions, to suggest a different approach, to discuss methodological aspects of guidance, to highlight pitfalls and identify errors. The main objective of applying this method was to encourage students to gradually use their initiative and take up the role of interviewers, thus trying and experiencing the guidance of a certain type of interview.
Návaznosti
| FRVS/2387/2011, interní kód MU |
|