Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy

MAREŠ, Jan and Stanislav MICHEK. Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy (School climate as a dialogue: Evaluation tools for identifying aspects of school climate). In konference Personální podmínky školy ve vztahu k inkluzi. Brno. 2011.

Basic information

• Original name: Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy
• Name (in English): School climate as a dialogue: Evaluation tools for identifying aspects of school climate
• Authors: MAREŠ, Jan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Stanislav MICHEK (203 Czech Republic).
• Edition: konference Personální podmínky školy ve vztahu k inkluzi. Brno. 2011.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/11:00054138
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords (in Czech): klima školy; diagnostika klimatu školy; autoevaluační nástroje
• Keywords in English: school climate; school climate assessment; self-evaluation tools

Abstract

Příspěvek shrnuje zkušenosti s výzkumným ověřováním a standardizací autoevaluačních nástrojů mapujících klima školy. Shrnuje celý proces od zahájení dialogu uvnitř školy (vč. metod jeho facilitace) a hledání potencionálně problémových oblastí; vlastní diagnostiku klimatu školy či jeho částí i způsoby práce s výsledky autoevaluačních nástrojů dostupných on-line na příkladu konkrétních autoevaluačních nástrojů vzniklých např. v projektu "Cesta ke kvalitě" http://www.evaluacninastroje.cz/

Abstract (in English)

This paper summarizes research experience with validation standardization tools for self-evaluation and mapping of the school climate. It summarizes the whole process of starting a dialogue within the school (including methods of dialogue facilitation) and search for potential problem areas, self-diagnostics on school climate and its parts as well as ways to work with the results of self-evaluation tools available online on the specific example of self-evaluation tools such as created in the project "the road to quality "http://www.evaluacninastroje.cz/

Links

• MSM0021622406, plan (intention): Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society