Ocenka v obučeniji russkomu jazyku u učenikov so specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami

GRENAROVÁ, Renée. Ocenka v obučeniji russkomu jazyku u učenikov so specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami. In Grenarová, R., Vítková, M. (eds). Hodnocení ve výuce cizích jazyků u žáků s SPU. Evaluation in Foreign Language Teaching to Learners with SLD. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 45-67. ISBN 978-80-210-5664-0.

Základní údaje

Originální název

Ocenka v obučeniji russkomu jazyku u učenikov so specifičeskimi obrazovatelnymi narušenijami

Název česky

Hodnocení ve výuce ruskému jazyku u žáků se specifickými poruchami učení

Název anglicky

Assessment in Teaching Russian of Pupils with Specific Learning Difficulties

Autoři

GRENAROVÁ, Renée

Vydání

1. vydání. Brno, Grenarová, R., Vítková, M. (eds). Hodnocení ve výuce cizích jazyků u žáků s SPU. Evaluation in Foreign Language Teaching to Learners with SLD, od s. 45-67, 23 s. 2011

Nakladatel

Masarykova univerzita

---

Další údaje

Jazyk

ruština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/11:00054399

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5664-0

Klíčová slova česky

Hodnocení; výuka ruskému jazyku; žáci se spedifickými poruchami učení; výzkum; učitel

Klíčová slova anglicky

Assessment; Teaching Russian; Pupils with Specific Learning Difficulties; Research; Teacher

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Glava traktirujet rezultaty issledovanija, kotoroje avtor osuščestvil v ramkach projekta Specialnyje potrebnosti učenikov v kontekste Ramočnoj obrazovatelnoj programmy dja osnovnych škol - nomer MSM 0021622443. NA primere russkogo jazyka avtor privodit rezultaty pedagogičeskogo issledovanija temy ocenka i evaluacija v obučeniji inostrannym jazykam.

Česky

Kapitola přináší výsledky výzkumu, který autorka realizovala v rámci výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání MSM 0021622443. Autorka prezentuje Na příkladu ruštiny autorka prezentuje výsledky pedagogického výzkumu k problematice hodnocení a evaluace v cizojazyčném vyučování.

Anglicky

The chapter brings the analysis of the results of an experimental qualitative research study the autor realized within the research project Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Education Programme for Basic Education MSM 0021622443. The author gives the example of the Russian results of educational research on the issue of assessment and evaluation in foreign language teaching.

---

Návaznosti

MSM0021622443, záměr

Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání