2011
Výzkum využití multimediálních technologií v hudební výchově na středních školách
CRHA, Bedřich; Taťána JURČÍKOVÁ a Markéta PRUDÍKOVÁZákladní údaje
Originální název
Výzkum využití multimediálních technologií v hudební výchově na středních školách
Název česky
Výzkum využití multimediálních technologií v hudební výchově na středních školách
Název anglicky
Research into the Use of Multimedia Technologies in Music Education at Secondary Schools
Autoři
CRHA, Bedřich; Taťána JURČÍKOVÁ a Markéta PRUDÍKOVÁ
Vydání
Teoretické reflexe hudební výchovy, Brno, Masarykova univerzita, 2011, 1803-1331
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50000 5. Social Sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/11:00059164
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
empirický výzkum; multimediální aplikace; hudební software; internet; hudební činnosti; střední školy
Klíčová slova anglicky
empirical research; multimedia applications; music software; internet; music activities; secondary schools
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 11. 10. 2012 14:07, doc. PhDr. Bedřich Crha, CSc.
V originále
Studie navazuje na obdobný výzkum na základních školách v roce 2010, zaměřuje se na využití multimediálních technologií v hudební výchově na středních školách v České republice. Z pohledu žáků i učitelů zachycuje a vyhodnocuje současný stav využívání těchto médií a navrhuje perspektivní možnosti jejich aplikace ve výuce hudební výchovy na středních školách.
Anglicky
The study builds on similar research in primary schools in 2010, focuses on the use of multimedia technology in music education at secondary schools in the Czech Republic. From the perspective of students and teachers it captures and evaluates the current state of media use and suggests promising possibilities for their application in the teaching of music education in secondary schools.
Návaznosti
| MUNI/A/1022/2010, interní kód MU |
|