2011
Zamyšlení nad připraveností (budoucích) učitelů a jejich žáků na novou maturitu
BENDOVÁ, AlenaZákladní údaje
Originální název
Zamyšlení nad připraveností (budoucích) učitelů a jejich žáků na novou maturitu
Název česky
Zamyšlení nad připraveností (budoucích) učitelů a jejich žáků na novou maturitu
Autoři
Vydání
První. Brno, Oldřich Šimoník (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence, od s. 6-11, 6 s. 2011
Nakladatel
Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5561-2
Klíčová slova česky
Nová maturita, učitel, žák, rozvoj klíčových kompetencí
Klíčová slova anglicky
New maturita exam, teacher, pupil, development of the key
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 29. 11. 2012 15:08, Mgr. Alena Bendová, Ph.D.
V originále
Příspěvek je věnován aktuálnímu tématu nových maturit. Text je zamyšlením nad tím, zda učitelé (i ti budoucí) mohou být na tuto rychle vzniklou realitu připraveni a zda na ni mohou kvalitně připravit své žáky.
Anglicky
This paper deals with the topical subject of the new maturita exams. The text is a reflection on the teachers (also future teachers) ability to be prepared for the quickly generated situation and on how they could, in good quality, prepare their pupils for it.
Návaznosti
| MUNI/A/1024/2010, interní kód MU |
|